sexta-feira, 21 de dezembro de 2018

Feliz Natal para todos da AMA!



terça-feira, 18 de dezembro de 2018

Como Cegos Sonham? Histórias de Cego responde

Recorte de um artigo que destaca a importância do uso do Soroban

http://educacaopublica.cederj.edu.br/revista/artigos/a-narrativa-da-historia-de-vida-de-um-aluno-cego-estudante-de-licenciatura-em-matematica-no-ifmg-sje

"O soroban, por sua vez, torna possível que um aluno com deficiência visual torne concretos os procedimentos sistemáticos necessários para a efetuação dos cálculos, criando signos como ligação externa para mediação e organização da memória.
A fala do aluno está fundamentada no que Sá (2013) afirma:
o uso do soroban é muito importante e deve ser introduzido desde a Educação Infantil, associado aos jogos pedagógicos, blocos lógicos e atividades relacionadas ao desenvolvimento de raciocínio e operações. A técnica de uso do soroban deve ser ensinada aos alunos cegos no contexto do AEE (Atendimento Educacional Especializado). Recomenda-se que os professores também aprendam a usar o soroban na sala de aula com a turma toda (Sá, 2013, p. 116)".

Dizer Cego é ofensivo? Histórias de Cego responde

sábado, 24 de novembro de 2018

segunda-feira, 19 de novembro de 2018

Divulgação AMA

No dia 01 de Dezembro será realizado o curso “Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R)”.

Investimento: R$240,00 para pagamentos feitos até 21/11. Após essa data o preço será de R$ 339,00.

Não perca essa oportunidade. Compartilhe e marque seus amigos.


Descrição: O PEP-R (Perfil Psicoeducacional Revisado) é um instrumento de avaliação voltado para crianças, entre 1 e 12 anos, com autismo e transtornos correlatos da comunicação. Este instrumento nos auxilia na compreensão e descrição de padrões irregulares de aprendizado e comportamentos que podem comprometê-lo, fornecendo informações valiosas para elaboração de um planejamento psicoeducacional individualizado.