Inclusão - SAIBA MAIS!

A Inclusão Começa Em Cada Um De Nós

20 de novembro de 20132 de fevereiro de 2014

Pablo Eduardo

Por: Pablo Eduardo

No dia 24 de julho de 1991 entrou em vigor nacionalmente a Lei 8.213 que é bastante conhecida como Lei de Cotas. Essa lei obriga as empresas ter no seu quadro de colaboradores 2% pessoas com deficiência quando o número for de 100 empregados, 3% de 201 a 500, 4% de 501 a 1000 e a partir daí 5%. Se essa lei não for comprida a empresa será multada em R$ 1.105,00 para cada funcionário não contratado.

As empresas estão sendo obrigadas a admitir os deficientes e isso por um lado é ruim, por que a inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças e começa em cada um de nós.

Analisando o mercado de uma forma geral muitas não estão aptas nem para fazer uma sucinta entrevista e muito menos recebê-los. Um dos fatores que mais prejudica no caso dos deficientes auditivos é a falta de conhecimento da Libras na gestão da empresa. Isso gera uma grande barreira na comunicação entre ouvintes e surdos, é um problema muito comum hoje em dia. Porém, muito ruim. As pessoas são o ativo da empresa e uma boa comunicação em qualquer ramo de atividade empresarial ou na vida pessoal é fundamental para ter um bom relacionamento.

Não adianta criar lei que obriga as empresas a fazerem algo que não tem conhecimento, o correto seria obrigar como também capacitá-las. Portanto a melhor solução para resolver esse simples problema seria apresentar um curso básico de Libras para os colaboradores que realmente tivesse interesse em aprender, posteriormente um intermediário e avançado.

Isso iria melhorar os resultados, costumo sempre dizer que quando a pessoa conhece a Libras ela conhece um novo mundo sem sair do seu próprio mundo, esteja sempre aberto para conhecer novos horizontes e expandir sua mente, aprenda e garanto que não vai se arrepender.

Pablo Eduardo

Estudante de RH, colunista da Revista Incluir e idealizador do projeto “Libras Diária”

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Fonte: http://librasdiaria.wordpress.com/2013/11/20/a-inclusao-comeca-em-cada-um-de-nos/

Apostilas de LIBRAS

APOSTILA DE LIBRAS NÍVEL BÁSICO – NEPES/SCCURSO BÁSICO DE LIBRAS – SURDO.ORGASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS/PRLIBRAS EM CONTEXTO – 2007- MECJOGOS E BRINCADEIRAS PARA CURSOS DE LIBRAS – PRINTRODUÇÃO À GRAMÁTICA DE LIBRAS – INES/RJCURSO INTERMEDIÁRIO DE LIBRAS – NEPES/SCAPOSTILA DE LIBRAS PARTE 1 – INTÉRPRETE HÉLIOAPOSTILA DE LIBRAS PARTE 2 – INTÉRPRETE HÉLIOAPOSTILA DE LIBRAS PARTE 3- INTÉRPRETE HÉLIOAPOSTILA DE LIBRAS PARTE 4- INTÉRPRETE HÉLIOAPOSTILA DE LIBRAS PARTE 5- INTÉRPRETE HÉLIOAPOSTILA DE LIBRAS – COMUNICAR PIB CURITIBA- MÓDULO 1APOSTILA DE LIBRAS – COMUNICAR PIB CURITIBA- MÓDULO 2APOSTILA “O QUE TODO PEDAGOGO PRECISA SABER SOBRE LIBRAS”APOSTILA “ESCRITA DE SINAIS SEM MISTÉRIO”APOSTILA GUIA DE ESTUDO DE LIBRASAPOSTILA COMO ESCREVER EM SIGN WRITINGLibras em estudo: ensino-aprendizagemLíngua Brasileira de Sinais II: Letras LibrasLíngua Brasileira de Sinais I: Letras Libras - UFSMCurso de Libras -UFSJO tradutor intérprete de língua de sinais e língua portuguesaLíngua Portuguesa e LIBRAS – UFPBQuestões teóricas da pesquisas em línguas de sinaisLíngua Brasileira de Sinais I : UFSC Primeiro Dicionário de Libras do Brasil – FlausinoEntre a visibilidade da tradução da língua de sinais e a invisivilidade da tarefa do intérpreteAprender a VerDespertar do SilêncioOs papéis do Intérprete na sala de aula inclusivaAjudando seu filho a aprenderEnsino de Língua Portuguesa para Surdos volume 1Ensino de Língua Portuguesa para Surdos volume 2L I B R A S Contexto EscolarApresentação e Cumprimentos em LIBRASAPRENDENDO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA
Língua portuguesa e libras – teorias e práticasIdéias para ensinar português para alunos surdos

Fonte: http://librasdiaria.wordpress.com/2014/01/31/apostilas/

Apostila de LIBRAS

http://pt.slideshare.net/ianaj/apostila-libras-8508191

Apostila de LIBRAS

https://docs.google.com/file/d/0B-PG4YQA_3_bNjZlNTgzNmMtM2E1OS00NDQzLWJiOGEtY2JhOTdmMjZhNTZi/edit?hl=en_US

APOSTILA DE LIBRAS NÍVEL BÁSICO – NEPES/SC

LIBRAS com a Turma da MÔNICA

 Aprendendo Libras com a turma da Mônica, embarque nessa aventura! Veja: http://wp.me/p46UkE-6Q 

Aprendendo Libras com a turma da Mônica

librasdiaria.wordpress.com

Vamos ler esse episódio onde a turma da Mônica a aprende a Língua Brasileira de Sinais ( Libras ), e embarcar nessa aventura cheio de aprendizado junto com eles? O que achou da historia? Deixe o se...

Seminário: Transtorno do Espectro do Autismo

Tecnologia Assistiva - ARASAAC

https://sites.google.com/site/tecnologiaassistivacombr/

REDEFOR - Educação Especial e Inclusiva

Data: 05/04/2014

Horário: das 08h00 às 12h00

Segundo Encontro Presencial 

Diretoria de Ensino Região Osasco

Dia Mundial da Conscientização do AUTISMO

Veja a entrevista do secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, sobre a data: http://bit.ly/1ec5uN0

Informações sobre Autismo

Autismo será tema de audiência pública na CDH

A Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa promove na quarta-feira (2), a partir de 11h, uma audiência pública que terá como tema o Dia Mundial de Conscientização do Autismo.

Publicada em 01 de abril de 2014 - 17:15

A Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa promove na quarta-feira (2), a partir de 11h, uma audiência pública que terá como tema o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Entre os convidados estão o senador Wellington Dias (PT-PI), que tem uma filha autista; o diretor-presidente do Movimento Orgulho Autista Brasil, Fernando Cotta, e a coordenadora do Movimento Orgulho Autista Brasil no Estado do Rio de Janeiro, Cláudia Moraes.

O Dia Mundial de Conscientização do Autismo é celebrado anualmente no dia 2 de abril. A data foi definida pela Organização das Nações Unidas (ONU) para esclarecer, informar e chamar a atenção da sociedade para a causa do autismo. Neste dia, o prédio do Congresso Nacional vai ser iluminado de azul, assim como muitos outros monumentos espalhados pelo mundo.

O autismo é um transtorno global do desenvolvimento que afeta, em graus diferentes de acordo com cada indivíduo, a capacidade de interação social, a comunicação e o comportamento. O médico Dráuzio Varela esclarece que o autismo pode afetar pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais meninos do que meninas. Os sintomas do transtorno podem dar os primeiros sinais nos primeiros meses de vida. No entanto, só ficam mais evidentes quando a criança completa três anos.

A audiência pública na CDH para marcar o Dia Mundial de Conscientização do Autismo vai ser interativa. A sociedade terá à disposição uma série de canais para entrar em contato com os senadores e convidados nos serviçose-Cidadania e Alô Senado (0800-612211).